Moodle-Blog

Link: http://webapps.adlnet.gov/CertifiedProducts/Certification.aspx?ID=297

Es nun offiziell bestätigt. Moodle ist SCORM kompatibel.

Was den einen nun gar nichts sagt, ist für andere eine wichtige Nachricht.

Mit Hilfe von Autorensoftware kann Lerninhalt aufbereitet und im sog. SCORM-Format exportiert werden. Dieses kann dann in Moodle als Lernpaket im Kurs integriert werden.

Moodle unterstützte die Einbindung von SCORM Lernpaketen schon seit vielen Jahren, nun ist von ADL, die den Standard entwickeln und pflegen die Kompatibilität offiziell bestätigt worden.

Der SCORM Standard liegt in unterschiedlichen Versionen vor. Die Version SCORM 1.2 wird heute fast ausschließlich verwendet. Nur in ganz wenigen Situationen ist die Version SCORM 2004 (1.3) erforderlich. Der neuere Standard 1.3 konnte sich bis heute am Markt nicht durchsetzen. Moodle unterstützt weite Teile des Standards 2004 hat sich jedoch unter 1.2 zertifizieren lassen.

In der Zwischenzeit ist Moodle jedoch wesentlich weiter gegangen. Es gibt einen neuen Standard mit Namen Common Cartridge. Dieser wird von IMS entwickelt. Diesem Konsortium, das auch für den Testfragenstandard (IMS-QTI) verantwortlich zeichnet, gehört Moodle selber an.
Common Cartridge erlaubt wesentlich mehr Funktionen in austauschbare Formate zu integrieren als mit Hilfe von SCORM. Während SCORM sich immer auf den isolierten Einzellerner konzentriert, erlaubt Common Cartridge auch kommunikative Elemente, wie Foren austauschbar zu gestalten.

Moodle hat inzwischen erste Importfunktionen für Common Cartridge implementiert. Sie befinden sich in der Testphase. Insbesondere Verlage haben inzwischen sehr großes Interesse an diesem Standard gezeigt. Es lässt sich noch nicht genau sagen, wann der Import und wann auch ein Export aus Moodle verfügbar sein wird.

Bis Ende September wird eine neue Moodle Version 1.9.3 veröffentlicht und zentraler Punkt werden Neuerungen im Bereich SCORM sein. Über die letzten Monate wurden systematisch bekannte Fehler beseitigt und die SCORM-Lernaktivität (Lernpaket) überarbeitet.

Damit wird es nun möglich sein, ohne Java-Unterstützung SCORM Inhalte im Standard SCORM 1.2 einzusetzen. Die offizielle ADL-Zertifizierung wird zur gleichen Zeit beantragt. In der Praxis wird es keine große Veränderung mit sich bringen, da bereits bislang die meisten Lernpakete eingesetzt werden konnten.

Die offizielle Kompatibilitätsfeststellung durch ADL hat also eher symbolische Bedeutung.

Bis Jahresende wird dann auch die Kompatibilität mit dem Standard SCORM 1.3/2004 fertig gestellt werden. Obwohl die meisten Autorenprogramme diesen Standard bis heute nicht vollständig erfüllen oder ausnutzen, wird Moodle diesen Schritt gehen.

Bei den plattformübergreifenden Standards wird es in kurzen Abständen weitergehen. Da weltweit die Kritik an SCORM 1.3/2004 sehr umfassend war, werden die Grundlagen für SCORM 2.0 in diesem Herbst diskutiert und parallel arbeitet IMS an Common Cartridge. Basis ist es jeweils Lerninhalte in verschiedenen Plattformen einsetzen zu können.

Moodle ist offizielles IMS Mitglied und beteiligt sich an der Common Cartridge Entwicklung künftig direkt.

Ich sehe diese Diskussionen recht zwiespältig. Alle diese Standards setzen auf didaktische Konzepte des Frontalunterrichts. Teilnehmer bearbeiten ein fertiges Lernpaket nach einem vorgegeben Schema alleine.
Auf der anderen Seite diskutieren wir konstruktivistische Lernkonzepte oder Social Learning als Konzepte der Zukunft. Also das genaue Gegenteil.

Link: http://www.ispringsolutions.com/

Powerpointdateien gehören weiter zu den heiß geliebten Werkzeugen zur Darstellung von Inhalten. Die direkte Einbindung von Powerpoint in die Lernplattform erfordert jedoch Powerpoint auf jedem Anwender-PC oder zumindest den kostenfreien Player. Selbstverständlich öffnet auch das Präsentatonsprogramm Impress in OpenOffice eine Powerpoint-Datei.

Um die Powerpointdatei jedoch ohne Start eines weiteren Anwendungsprogramms in einer Lernplattform darzustellen ist es erforderlich das ppt-Format nach Flash umzuwandeln. Flash kann mit dem meist vorhandenen Plugin des Browsers direkt dargestellt werden.

Neben kommerziellen Lösungen gab es hierzu bislang nur die Umweglösung über OpenOffice-Impress. Hier kann man die Powerpointdatei öffnen und dann als Flash-Datei wieder abspeichern.

Nachteil dieser Lösung ist, dass alle Animationen verloren gehen.

Mit iSpring gibt es nun eine interessante Alternative. Das in der Free 3.2 Version kostenlose Programm bindet sich im Powerpoint direkt ein und kann die Präsentationsdatei direkt nach Flash umwandeln. Man hat die Wahl eine HTML-Version (mit Aufruf eines Players) oder die reine swf-Datei erstellen zu lassen. Zudem kann man wählen ob die Präsentation automatisch abläuft oder auf einen Mausklick wechselt und Animationen abspielt.

Für die Einbindung in Moodle empfehle ich die HTML-Version. Im neu angelegten Ordner liegen dann drei Dateien. Eine HTML-Datei, eine Player-Datei und die Flash-Präsentation. Laden Sie alle drei Dateien in einen Ordner und erstellen Sie in Moodle einen ‘Link auf eine Datei’ und wählen Sie dann die index.html-Datei aus. Diese Datei lädt automatisch den mitgelieferten Player und die Teilnehmer haben keine Probleme die Präsentation zu nutzen, selbst wenn ein Browser-Plugin fehlt.

Das Programm ist in dieser Version kostenfrei. Es gibt zwei weitere kostenpflichtige Versionen, die weitere Funktionen enthalten. Die Ultra-Version enthält z.B. einen zusätzlichen Export nach SCORM 1.2 und SCORM 2004.

Link: http://www.letsi.org/letsi/display/welcome/Home

Steht der SCORM Standard am Scheideweg?

Der SCORM-Standard ermöglicht den Austausch und die Nutzung von Lernobjekten über die Grenzen von Lernplattformen hinweg. Unter Federführung der US-Militärs (http:/adlnet.gov) wurde er immer weiter entwickelt. Im letzten Jahr hat Advanced Distributed Learning die Weiterentwicklung abgegeben. Ein neues Konsortium LETSI (International Federation for Learning-Education-Training Systems Interoperability) hat diese Aufgabe übernommen. Und damit kein leichtes Erbe angetreten.

Der letzte SCORM Standard (SCORM 1.3 oder SCORM 2004) musste mehrfach nachgebessert werden. Seine sehr komplexen Strukturen sind bis heute nicht wirklich am Markt angenommen worden. Zu komplex lautet einer der Vorwürfe.

Bis heute wird der Standard nur durch wenige Autorensysteme vollständig unterstützt und auch auf der Ebene der Lernplattformen gibt es durchaus Probleme.

LETSI diskutiert nun in verschiedenen Arbeitsgruppen die Zukunft von SCORM. Der Arbeitstitel lautet: SCORM 2.0. Bisher sind die Arbeitspapier nicht viel mehr als Brainstormings, die die Kritik und Probleme aber auch Wunschlisten umfassen.

In einer aktuellen Pressemitteilung ruft LETSI zum Einreichen von Vorschlägen auf. Ab Mitte August (Annahmeschluss) sollen diese gebündelt und Mitte Oktober auf einer dreitägigen Konferenz erörtert werden.

Weitere Infos: http://www.letsi.org/letsi/display/nextscorm/Home