Moodle-Blog

Link: http://moodle.de/mod/resource/view.php?id=2191

Nun ist das Seminarprogramm für das erste Halbjahr fertig.

Im Mittelpunkt stehen Schulungen für Trainer und Dozenten sowie für Administratoren. Die Seminare finden in Berlin und Köln statt.

Zusätzliche Themen:

• Mit Moodle Lernfortschritte, Lernziele prüfen
• Mit Moodle Nutzer/ innen befragen.
• Moodle – Lerninhalte gestalten teilnehmen
• Moodle Rollen und Rechte

Ab März gibt es zusätzliche Live Online Sessions, sogenannte Webinare.

Während der ONLINE-EDUCA in Berlin lädt eLeDia am 1. Dezember zu einem Vortrag und Diskussion mit dem australischen Begründer und Entwickler von Moodle Martin Dougiamas ein. Martin Dougiamas wird über den aktuellen Stand der Entwicklung von Moodle 2.0 berichten. Ca. ab 19.30 Uhr in Berlin-Tiergarten.

Zur anteiligen Finanzierung der Reisekosten ist ein Teilnahmeentgelt (30 Euro inkl. Umsatzsteuer) zu entrichten.

Anmeldungen für diesen sicherlich einmaligen Abend können ab sofort unter online-educa@eledia.de erfolgen.

Alle angemeldeten Personen erhalten genaue Angaben zum Veranstaltungsort. Anmeldungen sind verbindlich und verpflichten zur Zahlung. Die Zahl der Plätze ist begrenzt.

Das MoodleCamp2010 ist bislang eine Idee, die Mitstreiter sucht.

Das MoodleCamp2010 ist ein Zeitfenster in dem wir miteinander

• Lernkonzepte entwickeln
• Content erstellen
• Funktionen austesten
• Werkzeuge ausprobieren
• miteinander voneinander lernen.

Das MoodleCamp2010 hat kein festgefügtes Programm. Es gibt vielleicht nur einen Rahmen:

• Start und Ende
• Tagesübersichten mit Kurzberichten vom Vortag
• kurzen ’spontanen’ Inputeinheiten
• Werkstätten (kurz 2 Stunden oder lang 2 Tage)
• Projekte (1/2 Tag bis 2 Tage)

Das MoodleCamp2010 findet vorr. im Sommer 2010 in einer Tagungs-/Bildungsstätte im süddeutschen Raum statt.

Es wäre schön,wenn es drum herum Freizeitmöglichkeiten jenseits eines Bildschirms gäbe, wenn man vielleicht auch gemeinsam kochen könnte und einfach Raum für Lernen, Arbeiten, Ideen und Allianzen schmieden und viel Spaß da ist.

Gesucht werden Menschen, die Lust haben, teilzunehmen, mitzumachen, zu organisieren und das Ganze zum Erfolg werden lassen.

Teilnehmen sollen alle, die Lust haben, ein wenig Moodle-Kenntnisse haben, Ideen umsetzen wollen, aktiv werden wollen. Nicht teilnehmen sollen Menschen, die sich berieseln lassen wollen.

Bitte schön, der Startschuss ist gesetzt. Wer ist dabei?

Link: http://moodle.de/mod/book/view.php?id=1863

Die Moodle Zertifizierung ermöglicht es, seine eigenen Kenntnisse in der Anwendung der Moodle Lernplattform zu dokumentieren und zu erweitern.

In einem dreistufigen Prozess wird ein Projektkurs angelegt, werden Fragen zur Reflexion bearbeitet und ein online Anschlusstest abgelegt. Am Ende erhalten die erfolgreichen Kandidaten ein internationales Abschlusszertifikat.

Die Zertifizierung erfolgt vollständig online über einen Zeitraum von zwölf Wochen.

Wir haben inzwischen unsere Informationen zur Zertifizierung aktualisiert. Alle Daten sind auf moodle.de nun wieder auf dem neuesten Stand.

Link: http://www.examedia.nrw.de

Durch den Wettbewerb ExaMedia NRW sollen Lehramtsstudierende und Lehramtsanwärterinnen und Lehramtsanwärter darin bestärkt werden,

• digitale Medien innovativ in der schulischen und wissenschaftlichen Arbeit einzusetzen;
• Voraussetzungen, Bedingungen und Ergebnisse von Lehr- Lernkonzepten zu erforschen;
• den Mehrwert digitaler Medien in Lehr- und Lernprozessen anhand eigenständiger Überlegungen zu entfalten und
• digitale Medien in Schulentwicklungsprozesse einzubinden.

Mehr Infos hier.

Eigentlich sollte dieser Buchtitel schon vor einem dreiviertel Jahr erscheinen sein. Aber die praktische Arbeit der Einführung von Moodle in Organisationen hat uns immer wieder davon abgehalten. Jetzt ist es so weit.

Christoph Scheb, der das Moodle System bei der Hamburger Sparkasse technisch betreut, und Ralf Hilgenstock, Moodle Experte beim deutschen Moodle Partner eleDia haben ihre Erfahrungen zusammengetragen. Ergebnis ist das erste Handbuch mit dem ausführlich aufgezeigt wird, was zu beachten ist, wenn man eine Lernplattform im Unternehmen erfolgreich einführen will.

Es geht nicht primär um technische Fragen. Konzeptionelle Aspekte, Aufgaben und Verantwortlichkeiten, aber auch die Einbindung der verschiedenen Bereiche eines Unternehmens sind häufig von entscheidender Bedeutung für die spätere Akzeptanz der Lernplattform.

Auf 140 Seiten berichten die Autoren und geben mit Hilfe von Leitfragestellungen zu allen Aspekten Hilfe für die konkrete Umsetzung. Im Mittelpunkt des Buches steht der Einsatz der Lernplattform in Unternehmen. Andere Organisationen müssen ggfs. etwas ‘Übersetzungsarbeit leisten, um es auf ihre Situation zu beziehen. Eine Übersetzung des Buches ins Englische ist in Vorbereitung.

Der Titel kann zum Preis von 19,90 € ab sofort per Mail bestellt werden bei info@dialoge.net.

Zufällig gerade bei einem Verlag die Suchanfrage Moodle auf der Webseite eingegeben. Danach meldet sich der Suchpraktikant Egon:

Nett, aber Bücher zu Moodle finden Sie am vollständigsten auf http://moodle.de. Zusätzlich gibt es Online-Lernvideos in unserem Lernvideoshop.

Hier erstmals zwei Beispiele zum Einstieg:

Das Kursraumprinzip in Moodle

Funktionsweise von Moodle

Der deutsche Moodle-Partner eLeDia stellt kostenfrei allen Nutzern von Moodle einen Kursraum zur Verfügung mit dem Lehrer schnell Unterrichtsmaterial und Aufgaben für erkrankte und abwesende Schüler zur Verfügung stellen können.

Der Kursraum ermöglicht es, ein halbes Jahr lang Materialien und für jede Woche zwei Aufgaben zu hinterlegen. Zusätzlich können Ordner mit Musterlösungen der Woche freigeschaltet werden.

Der Kursraum kann in jedes aktuelles Moodle-System als Kursraumimport integriert werden.

Registrierte Nutzer auf http://moodle.de können im Kursraum “Kursvorlagen” über eine Datenbank auf eine Kursraumsicherung zugreifen.

Eine Ansicht des Kursraums ist auch hier möglich.

Link: http://google-opensource.blogspot.com/2009/07/congratulations-to-winners-of-google.html

Jährlich vergeben Google und der O’Reilly Verlag die Open Source Awards. Damit werden Personen ausgezeichnet, die sich besonders verdient gemacht haben.

In diesem Jahr ist Penny Leach als ‘Best Education Hacker’ ausgezeichnet worden.

Bild: Penny Leach auf der Moodle-Konferenz in Bamberg im März 2009

Penny hat in den letzten Jahren ganz wesentlich für Moodle gearbeitet und das E-Portfolio-System Mahara entwickelt sowie beide Werkzeuge miteinander verknüpft. Herzlichen Dank für Dein Engagement, Penny.

Nach Jahren in Neuseeland beim Moodle Partner und Mahara Entwickler Catalyst lebt Penny nun in der Schweiz und ist für unsere Kollegen bei Liip tätig.

Herzlichen Glückwunsch Penny

Es kommt nicht auf Farbe an, aber auch Moodle kann bunt.